在生活中，我们无时无刻不在使用自己的动作，而这些动作，很大一部分都来自于我们的双手，或双手与身体各部位的协调配合。如果没有了动作，一切日常活动都无从谈起。

        对于孩子而言，动作更是伴随着整个成长过程。我们总是看到孩子动来动去，他们摸摸这个，碰碰那个，爬到床上跳一跳，拿起东西敲一敲，总也闲不住。大多数成人会认为孩子“顽皮”、“淘气”，对孩子说的最多的话就是：“你能不能安静一会儿！”。但是，这句话却是一点作用也没有。如果，你能够细心的观察孩子的成长和发展，就会发现，孩子是在各种的运动当中，去组织、去协调自己的有益的动作。

 （在石家庄未来强者幼儿园中手工课）

       因此，在我们的环境中，更多的是让孩子去使用自己的动作。并且，老师会给予正确的指导，引导孩子把自己的动作做得更加完美。一旦我们给予了孩子需要的指导，我们会发现，孩子的动作慢慢的变得精准了，他们安静下来的时间多了，他们无目的的动作越来越少了。同时，他们变得满足、从容、镇静、积极。

（石家庄未来强者连锁幼儿园内）

        “倒”的工作，需要孩子使用到的部位有，自己的手指、手掌、手腕、手臂，以及这些部位互相配合的协调动作。老师们会坐在孩子的身边，慢慢的像孩子展示这些动作如何完成，并且会把这些动作分解成几部分，这样，孩子会看的更加仔细、更加清楚。在孩子的练习过程中，孩子的大脑需要思考，并且判断自己动作的快慢、动作的幅度、动作的时间。

        衣饰框的工作，需要孩子使用更加精细的动作来完成。需要使用到大拇指、食指、中指的手指关节，以及每个手指的配合动作。这里需要的动作有按、捏、拉、转、压、穿等等。我们经常看到孩子慢慢的、仔细的、认真的、独立的、耐心的去完成每一个必需的动作。当孩子反复的进行练习之后，你会发现，孩子的手指动作变得非常的灵活。在生活中，只要一有机会，孩子就想要去完成这些动作。他们开始喜欢给自己系衣服上的扣子，也喜欢帮助同伴系衣扣子。甚至，看到成人衣服上的扣子就想解开再系上。这样的事情有时候让我们成人觉得非常有趣。

（在石家庄未来强者连锁幼儿园里的清洗活动）

        洗的工作，需要一系列有逻辑的动作来完成。例如：握、开关、倒、搓洗、拧、擦拭、折叠、拎等等。要完成这些的动作，需要手指关节的精细动作，同时也需要手、手臂、上肢、身体之间的协调配合的动作。只有孩子在之前练习过很多的基础动作之后，才能把这样复杂的工作做得完美。并且，孩子会非常乐意去完成这一系列的动作。

        通过这些练习，孩子们的动作不再是混乱不堪、毫无章法的。而是慢慢的开始走向秩序，一步一步建立逻辑。